El podcast como una herramienta de innovación docente

  • Bloque temático: Metodologías activas
  • Asignatura TEMDU: Metodologías activas

Sobre este curso

El podcast es un formato de contenidos muy utilizado en el sector educativo y posee un gran potencial como método de aprendizaje para profesores y alumnado. En este curso conoceremos los elementos para diseñar un podcast, el proceso de guionización, el equipo técnico, las técnicas de grabación y la posterior edición en el ordenador para conseguir un resultado atractivo.

El objetivo es que el profesorado adquiera destrezas para crear sus propios podcast y que a la vez estimule el aprendizaje del alumnado, potenciando la colaboración entre estudiantes y docentes e impulsando el estudio y la investigación por medio de estos formatos radiofónicos.

Objetivos del curso

• Aplicar los principios del lenguaje radiofónico al diseño de podcasts
educativos.
• Diseñar y elaborar guiones para diferentes tipos de podcast con el apoyo
de herramientas de inteligencia artificial.
• Desarrollar habilidades básicas de comunicación oral, mejorando la
claridad, la estructura del discurso y la capacidad para transmitir
contenidos de forma atractiva.
• Grabar un podcast con calidad técnica, aprendiendo a utilizar
correctamente el equipo de grabación (micrófonos, móviles y software
básico).
• Editar y producir un podcast con Audacity integrando recursos sonoros
para obtener un producto final listo para su publicación.

Contenidos del curso

• Formatos de podcast aplicados a la docencia.
• Elementos del lenguaje radiofónico: voz, música, efectos sonoros,
silencio.
• Diseño y elaboración de guiones con el apoyo de herramientas de
inteligencia artificial.
• Estrategias de comunicación oral para la grabación de podcasts
didácticos.
• Técnicas básicas de grabación y uso del equipo de audio (microfonía,
interfaz y configuración).
• Edición básica del podcast con herramientas de Inteligencia Artificial.
Auphonic y Descript.
• Montaje del podcast con el programa Audacity. Incorporación de música,
efectos sonoros y otros recursos de audio.
• Exportación del programa final en formatos adecuados para su difusión y
uso docente.

Sesiones

30/09/2026 de 10:00 a 13:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado

07/10/2026 de 10:00 a 13:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado

14/10/2026 de 10:00 a 13:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado

21/10/2026 de 10:00 a 13:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado

Competencias que adquirirás

- Desarrollar estrategias pedagógicas con el uso de nuevos formatos sonoros.
- Impulsar actividades didácticas orientadas al desarrollo de las habilidades y competencias de comunicación en el alumnado.
- Desarrollar capacidades comunicativas a través de un guion sonoro.
- Comprender el proceso de producción de un podcast, desde su inicio hasta su publicación.
- Planificar y gestionar los recursos técnicos necesarios para la creación de contenidos.

Ponentes

Cristina Martínez Casas

Metodología Docente

El curso tiene un carácter práctico. Se llevará a cabo cada paso de elaboración del podcast, generando actividades prácticas relacionadas con las explicaciones teóricas. 

Algunas de las actividades se harán fuera de las sesiones por parte de los/as asistentes para poder avanzar y poner en práctica de forma individual lo que se va trabajando en el aula.

Cada fase del proceso irá acompañada de la escucha activa y crítica de podcast ya publicados, así como de las actividades que vayan realizando los/as participantes.

Al finalizar el curso cada participante habrá elaborado sus propios podcast a partir de una temática libre.

Evaluación

Evaluación de las prácticas realizadas por los/as participantes.

Más información

"El pódcast y otros recursos en la innovación educativa". María Teresa Pellicer Jordá (Coordinadora)

Se requiere ordenador, teléfono móvil y microcascos para todas las sesiones. Valen los microcascos de los móviles.

Para poder realizar el curso los docentes con contrato Ayudante Dr., docentes con contrato de acceso de personal investigador doctor que incluya la impartición de docencia, docentes Asociados/as y personal predoctoral con contrato de Ayudante, FPI o FPU tendrán que haber completado previamente el Programa de Formación Inicial.

La asistencia de al menos un 80% de las sesiones síncronas es un requisito imprescindible para la obtención del certificado del curso, independientemente del motivo que lo provoque, ya sea justificado o injustificado. El control de presencia será realizado por parte del equipo docente del curso.

La anulación anticipada de la participación en un curso no supone nunca una penalización para poder ser seleccionado en otro.

- Elaboración de un guion de una cuña y de un podcast divulgativo.
- Grabación en grupo de los podcast con el equipo técnico necesario.
- Edición individual de los programas en Audacity.

- Creación de los guiones radiofónicos.
- Edición de los podcast que han sido previamente grabados.