Publicación de recursos educativos en repositorios abiertos: implicaciones jurídicas y requisitos técnicos

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  • Asignatura TEMDU: Publicación de recursos educativos en repositorios abiertos: implicaciones jurídicas y requisitos técnicos

Sobre este curso

La creciente difusión de los Recursos Educativos Abiertos (REA) ha ampliado significativamente las posibilidades de acceso, uso y reutilización del conocimiento. En su elaboración no solo deben considerarse las recomendaciones sobre calidad de los materiales educativos, sino también las exigencias jurídicas y técnicas derivadas de su publicación en repositorios en abierto, especialmente las relativas a la normativa de propiedad intelectual y a las pautas de accesibilidad.

Con este curso se pretende prevenir conflictos legales y capacitar al profesorado para tomar decisiones informadas, promover el acceso abierto y crear y compartir recursos educativos con garantías jurídicas.

También se mostrará cómo crear recursos accesibles que incluyan a personas con diversidad funcional. Exploraremos las normativas actuales y las técnicas y metodologías de diseño para garantizar que los materiales educativos abiertos no excluyan a ningún estudiante.

Asimismo, se abordarán aspectos relacionados con la publicación de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en el repositorio de la UAM y en el Portal REA de las Universidades públicas madrileñas.

Objetivos del curso

Bloque 1:

  • Conocer cómo publicar los Recursos Educativos Abiertos en el repositorio de la UAM y en el Portal REA de las Universidades públicas madrileñas.
  • Reflexionar sobre la calidad de los REA realizados por los/as participantes y su mejora.

Bloque 2:

  • Explicar los aspectos jurídicos a tener en cuenta para publicar recursos educativos en repositorios en abierto.
  • Concienciar al profesorado sobre el respeto de los derechos de propiedad intelectual al elaborar estos recursos.
  • Reflexionar sobre los tipos de licencias a los que podemos sujetarlos.

Bloque 3:

  • Conocer recursos y tecnologías para crear materiales docentes accesibles.
  • Aplicar las pautas de accesibilidad para el contenido web educativo. Conocer las recomendaciones de la Norma UNE 71362:2020, Calidad de los materiales educativos digitales.

Contenidos del curso

Bloque 1:

  • Metodología de creación de materiales educativos accesibles.
  • Calidad de los materiales educativos digitales.
  • Publicación de REA en repositorios y portales universitarios.

Bloque 2:

  • Especialidades que plantea el derecho de comunicación pública en el marco de los repositorios de acceso abierto.
  • Límites y excepciones a los derechos de propiedad intelectual aplicables en este contexto.
  • Licencias Creative Commons.

Bloque 3:

  • Fundamentos y aplicación práctica de las pautas de accesibilidad para el contenido web educativo.
  • Técnicas de producción audiovisual docente inclusiva.

Sesiones

26/11/2026 de 10:00 a 14:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado

27/11/2026 de 10:00 a 14:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado

Competencias que adquirirás

  • Comprensión del marco jurídico aplicable a la puesta a disposición de REA en repositorios.
  • Capacidad para respetar los derechos de propiedad intelectual ajenos.
  • Capacidad para identificar los distintos tipos de licencias a los que se pueden sujetar los recursos.
  • Capacidad para evaluar y mejorar la accesibilidad de los recursos web educativos aplicando los estándares internacionales vigentes.
  • Destreza práctica para generar recursos educativos inclusivos
  • Capacidad para evaluar y mejorar la calidad de los recursos educativos.

Ponentes

SILVIA GIL CONDE

Universidad Autónoma de Madrid

GEMMA MARIA MINERO ALEJANDRE

Universidad Autónoma de Madrid

SEBASTIAN LOPEZ MAZA

Universidad Autónoma de Madrid

GERMAN MONTORO MANRIQUE

Universidad Autónoma de Madrid

CARLA BRAGADO HERRERO DE EGAÑA

Universidad Autónoma de Madrid

Metodología Docente

Exposición por parte del equipo de ponentes.

Trabajo práctico en aula.

Evaluación

  • Asistencia al curso y participación activa.
  • Actividad a entregar por los asistentes.

Más información

Manual de Propiedad Intelectual, dir. Rodrigo Bercovitz Rodríguez-Cano, Tirant lo Blanch, 2023

Se recomienda haber realizado previamente el curso “Docencia en línea y propiedad intelectual: aspectos básicos para el profesorado”.

Acudir al aula con el ordenador y auriculares con micrófono.

La asistencia de al menos un 80% de las sesiones síncronas es un requisito imprescindible para la obtención del certificado del curso, independientemente del motivo que lo provoque, ya sea justificado o injustificado. El control de presencia será realizado por parte del equipo docente del curso.

Exposición de la materia por parte del equipo de ponentes. Resolución de casos prácticos.

Realizar una reflexión personal sobre cómo abordar la preparación de un recurso educativo para su publicación en repositorios abiertos, y si se cumplen o no los requisitos establecidos por la propiedad intelectual, las recomendaciones sobre calidad de los materiales educativos y los estándares de accesibilidad.