Diseño, planificación y aplicación de la evaluación formativa

• Curso perteneciente al Programa de Formación Incial, dirigido exclusivamente a docentes Ayudante Dr. LOSU, docentes con contrato de acceso de personal investigador doctor que incluya la impartición de docencia, docentes Asociados/as y personal predoctoral con contrato de Ayudante, FPI o FPU.

Uno de los elementos más importantes y que mayores dificultades presenta para el profesorado son los procesos de evaluación. La evaluación es fundamental para asegurar que el estudiantado ha adquirido los aprendizajes esperados y, además, para potenciar que estos se adquieran en mayor medida. Conocer cómo sistematizar y temporalizar un proceso de evaluación a partir de la información contenida en la guía docente es esencial para ello. Así, en este curso se trabajará cómo organizar el proceso de evaluación dentro de una asignatura y diferentes estrategias para llevar a la práctica procesos de evaluación formativa con el objetivo de potenciar el aprendizaje dentro del aula.

• Comprender los principios que rigen la evaluación en el sistema universitario
• Conocer los diferentes tipos de evaluación que existen y sus funciones
• Diseñar un sistema de evaluación a partir de la información contenida en la guía docente
• Conocer los principios y saber emplear algunas estrategias para conseguir llevar a la práctica procesos de evaluación formativa

1. Tipos y funciones de la evaluación

2. La evaluación del aprendizaje

• ¿Qué evaluamos? Referentes de la evaluación
• ¿Para qué evaluamos? Funciones de la evaluación
• ¿Cuándo evaluamos? Momentos
• ¿Cómo evaluamos? Tareas, procedimientos e instrumentos de evaluación
• ¿Quién evalúa? Agentes participantes en los procesos de evaluación

3. Evaluación para el aprendizaje. Principios y estrategias de la evaluación formativa.