Una de las mayores preocupaciones del profesorado y alumnado en etapa universitaria es la evaluación tanto del proceso como del aprendizaje. Actualmente, existe un amplio consenso acerca de la importancia que tiene la evaluación en el proceso de aprendizaje. La mayoría de los docentes no estamos satisfechos con la tradicional evaluación final a través de un examen, pero nos cuesta encontrar las herramientas y estrategias necesarias para evaluar de otra forma, siendo justos y objetivos.
Los objetivos de este curso están orientados a conocer en qué consiste la evaluación formativa y analizar y crear diferentes recursos que pueden servir de apoyo al profesor para llevarla a cabo.
10/02/2025 de 15:00 a 19:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado
11/02/2025 de 15:00 a 19:00 en Aula de Formación Docente, Centro de Estudios de Posgrado
Los participantes en el curso serán capaces de:
El curso tiene una marcada orientación práctica donde los participantes tomarán parte de las propuestas como alumnos para después realizar un análisis de cada aplicación desde el punto de vista pedagógico y por último llevarán a cabo el diseño de tareas donde se utilice esa aplicación.
Se llevarán a cabo tareas de aprendizaje cooperativo y resolución de problemas.
Para poder realizar el curso los docentes con contrato Ayudante Dr. LOSU, docentes con contrato de acceso de personal investigador doctor que incluya la impartición de docencia, docentes Asociados/as y personal predoctoral con contrato de Ayudante, FPI o FPU tendrán que haber completado previamente el Programa de Formación Inicial.
Es imprescindible que los participantes acudan con un ordenador portátil, ya que será necesario para el diseño de las tareas.
La asistencia presencial de al menos un 80% del curso es un requisito imprescindible para la obtención del certificado del curso, independientemente del motivo que lo provoque, ya sea justificado o injustificado. El control de presencia será realizado por parte del equipo docente del curso.
La anulación anticipada de la participación en un curso no supone nunca una penalización para poder ser seleccionado en otro.